香港立法会議員ホー・ツァイキング（李梓敬）「人民を幸せにできる制度こそが良い制度」
10月26日、台湾向けの中国国営宣伝メディアが香港立法会議員の李梓敬（ホー・ツァイキング）にインタビューした。李氏は「西側の民主主義と自由は言葉はうまいが人を騙すことはできない。人民を幸せにできる制度こそが良い制度だ」と述べ、その発言は中国のネットユーザーから集団的に茶化された。
10月26日、台湾向けの中国国営宣伝メディアが香港立法会議員の李梓敬（ホー・ツァイキング）にインタビューした。李氏は「西側の民主主義と自由は言葉はうまいが人を騙すことはできない。人民を幸せにできる制度こそが良い制度だ」と述べ、その発言は中国のネットユーザーから集団的に茶化された。
10月7日20時25分、「多くの台湾芸人が一つの中国の立場を明確に表明」の話題が微博総合ランキング11位にランクイン。官媒『南方日報』がまとめ動画を投稿し、呉奇隆の「稼げなくてもこの立場」という言葉を引きに、張韶涵や欧陽娜娜ら芸人がCCTVの「台湾は必ず帰る」ポスターを転記した記録を列挙。温嶺市メディア融合センターは、一つの中国を認めることは「選択問題ではなく、必答問題だ」とした。
香港メディアが天安門の国徽を塗装する職人を取材したことを受け、ネットユーザーが関連する「大國工匠」の宣伝に疑問を呈し、コメント欄で論争が起きた。
北京時間2026年9月30日23時28分、アカウント@CDTが、Safeguard DefendersによるCGTN（中国環球電視網）に関する報道「See the Difference. China's Party-State Media in Focus」を共有するツイートを投稿した。この報道は中国共産党の支配下にあるメディアに焦点を当てている。
9月24日、中国伝媒大学は「習近平文化思想研究院」の設立を発表し、除幕式を挙行した。大学党委員会書記の廖祥忠氏、学長の張樹庭氏ら大学幹部および各学院・職能部門の責任者が参加した。当日は、習近平が同大の全教職員・学生に返信を送ってから2周年にあたる。
9月18日、中国共産党中央党学校の機関紙『学習時報』は、世論がすでに社会矛盾のハイリスクな爆発点になっていると指摘する論説を掲載した。政府が責任逃れをする悪癖を批判し、共感と謝罪を通じて感情を誘導するよう提案するとともに、世論処理を国家ガバナンス体制に組み込むよう呼びかけた。
9月18日、河南省駐馬店市の当局が、防空警報が鳴った際に市民が自発的に黙祷を捧げる様子を収めた宣伝動画を公開した。これがコメント欄でネットユーザーから「ヤラセだ」との疑問を引き起こし、記念日に休日とせず、流れ作業の工場も止めないといった形式主義的な行為への皮肉が相次いだ。
9月16日、あるネットユーザーが毛沢東崇拝の賛美と赤色遺伝子の継承を宣伝する動画を投稿したところ、コメント欄で多くのネットユーザーによる画像コメントでの嘲笑を受け、世論の注目を集めた。
日本首相の高市早苗は内閣再編のため、内閣がまず集団辞任し、同日に再組閣を完了、1日で手続きを終えた。中国共産党の宣伝はこれを内閣の集団辞任、高市が支持を失ったと大げさに報じた。
9月14日、習近平は福建省漳州市110の同志全員に返信した。9月15日、新華社と求是網が第一報道位置でこれを発表し、彼が福建で勤務していた期間に漳州110を3度視察し、「人民の守り神」と題字を書いたことを強調した。
2026年9月10日、公式メディア人民日報がソーシャルプラットフォーム小紅書で入駐告知を掲載しました。その後、ネットユーザーがテストとしてコメント欄に「私たちは週休二日を求めます」と投稿すると、システムは「このコメントは審査中です、現在シェアはサポートされていません」というメッセージを返しました。この出来事は、人民日報の新メディアプラットフォーム上のコメント機能がプラットフォームの検閲メカニズムによって制限されていることを示し、ネットユーザーのプラットフォーム言論検閲への関心を呼び起こしました。
中国共産党中央宣伝部は杭州で全国メディアセミナーを組織し、党の理論を習近平思想に従って貫徹しなければならないことを強調した。同時に、第2回習近平文化思想国際学術セミナーも開催された。
海南琼海市陽江鎮で、宣伝幹部が自費で苗木を買って難戸（釉子戸）を感化したとする宣伝が当事者に虚偽と指摘され、鎮政府は2026年9月3日の通報で情節と事実に偏差があることを認め、公開謝罪した。
中共は此前、中国とインドネシアが共同軍事演習を行い、台独を共同打撃すると宣伝したが、インドネシアは随后、自国のフリゲートがロシアから帰投する際に中国側の軍艦と同行しただけだと澄清し、共同軍事演習の内容はなかったとした。
香港教育局は新学期に「紅軍長征勝利90周年」をテーマにした一連の生徒向け大陸交流プログラムを開始すると発表し、生徒に関連する記念地を訪問させ、テーマに沿った活動に参加させる予定。